电子评估协会

见团队

下面你会找到eaa的笔肖像董事会成员,所有人都乐于发言电子评估及其特定的专业领域。

eaa董事会根据我们的宪法由个人成员和公司成员组成,他们同意为三年为支持协会的目标和目标而提供。

请联系EAA[电子邮件受保护]有关更多信息和全扬声器配置文件。

马特翼菲尔德
马特翼菲尔德

EAA首席执行官

在教育市场中拥有29多年的经验,作为教师,在技术提供商的各种角色工作,Matt已经建立了对在教育中使用电子评估的问题的重大了解。
In 2010 Matt joined the board of the e-Assessment Association as the association’s Membership Secretary, and then in 2012 he was elected as Chairman, with a focus on supporting the association’s remit to support and inform policy-makers, providers and educators in the use of e-assessment as part of learning delivery.
直到最近Matt是领先的循证评估技术提供商数字评估的首席商业发展官,这是一项扮演他与许多领先的评估提供商和奖励组织密切合作的作用。|
MATT现在作为教育技术部门的独立顾问,支持有市场战略发展的技术提供商,以及最大限度地提高技术对评估交付的积极影响的授权机构和教育工作者。

Tim Burnett.
Tim Burnett.

eaa椅子

营销主管,超过自2000年从Loughborough大学毕业以来,在工业设计和教学资格中,蒂姆在职业生涯和个人活动的核心中保持了教育技术。
多年来,蒂姆曾在诸如BBC,频道4,EON制作,国家科学与工业博物馆,城市和公会,政府教育机构和其他教育提供者等组织上致力于各种学习和评估项目。在这段时间内,Edtech实施的最佳实践一直是兴趣和参与的关键点。
在BTL工作并与电子评估协会在董事会上工作,使蒂姆能够发展强烈了解教育未来的考虑和机会及其与技术的持续关系。

技能:项目管理,计划管理,电子学习,电子评估和营销。

莎拉罗杰森
莎拉罗杰森

EAA副主席

莎拉一直在英语语言教学和评估超过20年,目前是牛津大学出版社评估总监。获取数字评估权对Sarah和'右侧'表示不仅仅是内容,这意味着评估平台的整体用户体验和提供给最终用户的服务。

莎拉对评估平台的最终用户感到非常频繁,并且非常了解他们在尝试采用数字评估技术时挫折和他们面临的障碍。Sarah希望成为制作数字评估的一部分,使其真正替代纸张,并且数字的力量被利用,以支持教学和学习。

Sarah joined the board to be a part of determining the future of the association because she thinks there’s a need for a much more influential e-assessment community that can guide best practice in online assessment and provide learning organisations with support in choosing the right technology for their purposes… knowing personally how difficult this is!

Gavin Busuttil-reynaud
Gavin Busuttil-reynaud

EAA财务主管

导演,alphaplus咨询公司我是一个教育评估专家,在英国和国际评估开发和咨询项目上进行了成功的赛道记录。我加入了alpha.咨询为2006年作为董事,通过进程重新设计,系统集成,创新和培训,为从主要IT投资中提取业务价值的团队经验。
我在一系列苛刻的质量保证竞技中使用了连续的过程改进技术,从高赌注评估范围内使用了一系列苛刻的质量保证技术来确保卫星通信。

我曾研究过各种英国和海外公共和私人组织的项目,包括英国教育部,威尔士议会政府,新加坡教育部,安圭拉政府,城市和公会,SQA,NCFE,VTCT,Takamol(沙特阿拉伯)和沙特技能标准(SSS)。我目前是威尔士国家评估平台的系统设计权限,它为7到14岁的威尔士的每个学习者提供了对读取和奖学性的屏幕自适应评估,我目前是EAA董事会的共同选择成员作为财务主管。

技能:电子学习,在线测试,自适应测试,IRT,项目管理。

玛莎吉布森
玛莎吉布森

EAA赞beplay手机助秘书

2021奖项项目团队

Martha自2015年以来一直是爱丁堡商学院的电子评估经理。在那个时候,她将传统的笔和纸质考试过渡到远程全球MBA计划来电子评估。她现在还开发了新的在线MBA程序的内容。
玛莎拥有27年的教学,学习和评估经验,在全球的几个国家工作。她目前正在学习在电子评估专业中的数字教育中的MSC,以支持她在赫里特瓦特大学的工作。她对全球数字鸿沟的主题特别感兴趣,并为以前无法​​访问它的人带来在线评估。
2017年,在电子评估协会奖的第一年,Martha赢得了爱丁堡商学院的出口类别,赫里茨瓦特大学,在最好的机构类别中受到高度赞扬。

格雷厄姆哈德森
格雷厄姆哈德森

EAA协会秘书和副会员官员。

2021.奖项项目团队

GA Partnership Ltd - 独立咨询Graham是教育评估界的长期成员,在该部门工作了30多年。他参与了一般资格的许多重要发展,包括在第4阶段引入GCSE,课程2000年和国家课程。
虽然在QCA,但他负责标记和收集数据的关键阶段测试,并且在搬迁到DRS Data Services Limited之后是负责使用扫描脚本的英国考试现场标记的第一次实施的团队的一部分。
格雷厄姆对Eassessment的兴趣开始于QCA,他领导了涉及英国所有监管机构的发展变革计划,观察新技术在评估中的用途,赢得了财政部的几个资金。
后者格雷厄姆拥有一家特许经营,帮助企业在销售其产品和服务方面取得成功,现在运行他自己的咨询业务支持评估部门的组织。
格雷厄姆的热情是利用各种技术,改善候选人面临的考试经验,评估的可靠性和标志的准确性。
克雷厄姆很高兴被要求发言,以开发方案的实施,采购电子评估和其他系统的方法,从您的团队,战略规划和业务发展中获得最佳兴趣。

帕特里克凯斯
帕特里克凯斯

2021奖项项目团队

International Skills UK, Director Patrick has worked in e-assessment since the late 90’s having worked on a number of e-assessment programmes with UK awarding bodies e-assessment which included working with QCA and other Government bodies on promoting the adoption of e-assessment.
It was working with Promissor (subsequently acquired by Pearson) and then Prometric that led to the choice of MBA dissertations – ‘Barriers to adoption of e-assessment by UK Awarding Bodies.’ Patrick was involved with the creation of BS7988:2007 – The code of practice for the use of IT in the delivery of assessments and subsequently was international editor for the standard to become adopted as ISO 23988:2007. It was this experience that led Patrick to join the team working with the four organisations which regulate qualifications in the UK – the Qualifications and Curriculum Authority (QCA), DELLS (Wales), CCEA (Northern Ireland) and SQA and their collaboration to develop a publication, E-assessment: Guide to Effective Practice.
帕特里克现在正作为电子评估领域的独立顾问,支持英国和美国公司的国际战略和业务发展活动,为中东和南非政府提供咨询。技能:电子学习,电子评估策略,业务发展,账户管理。

加雷斯霍普金斯
加雷斯霍普金斯

eaa.技术领导者

2021奖项项目团队

电子评估专家,城市和公会。加勒斯在电子评估领域拥有超过15年的经验,主要在城市和公会的职业资格评估基于屏幕的评估。
他目前的项目包括扩展和嵌入远程沉降解决方案以及将基于闪存的项目库转换为HTML5就绪格式。此前,他一直参与了两次迭代功能技能在线考试的设计和构建过程,创建屏幕双语交付解决方案以及ICIT应用中的应用程序测试。
在2017年,他在城市和公会的双语解决方案的工作中,他被授予了一个ampersand的想象奖,而又名被命名为“想象力如何提供商业利益的一个伟大典范”。
作为一名EAA董事会成员,Gareth在2020年在2020年交付了Eassessment会议的团队中,以及提出和记录Covid-Response系列播客,以及领导判断面板三年的电子评估奖。

特蕾莎雅各布
特蕾莎雅各布

2021奖项项目团队

当她在英国领先的英国奖励机构交换了一个国际上专注的角色时,特蕾莎发现了她真正的激情。她找到了真正的满意度实现了重要但复杂的任务,确保每个学习者获得了他们应得的结果。

特蕾莎已经举办了几个评估相关角色,专业和审理奖励组织和监管机构。Teresa通过IT启用实现了评估和支持流程的转型变化。例如,特蕾莎将基于纸张的考试转变为100%的电子评估,通过远程策念促进,使该组织提前提高评估技术,同时提高了整体占据和评估质量。

特蕾莎目前是执行董事 - 与国际技能开发公司学习,该公司促进获得由IT和电子评估的英国资格和印度的电子评估。在此容量中,特雷萨支持并创造与英国大学,授权和专业机构的伙伴关系,以支持印度政府对自然改造教育的雄心。

特蕾莎仍然热衷于电子评估和技术。过去3年来一直是电子评估协会的董事会成员,她热衷于保持势头,并继续在她的第二学期开展和发展协会和电子评估。

罗伯特伯恩斯
罗伯特伯恩斯

与特许会计师苏格兰(ICAS),Robbie负责在各种检查和平台上进行设计,开发和交付全面的形成性和总结评估。
随着在英国,欧洲和亚洲工作的经验,罗比已经参与了近10年的电子评估,并充满激情,确保考试交付的完整性与世界级别的学生经历相结合,并提供了每一个人学生有机会成功。
作为残疾官的双重作用也使他能够从学生的角度来发展电子评估,从学生提供额外的学习和/或支持需求。在过去的5年里,罗比和他的团队已经导致传统笔和纸质考试的重大转变,以实现数字环境。该旅程虽然没有完整,但有助于证明在线检查不仅仅用于职业资格,而且可以成功地应用于高赌注专业考试。Robbie还涉及将学徒融入ICAS资格的学徒纳入,与该领域的一些关键贡献者密切合作,在塑造专业资格内的景观的重大转变。

艾玛大厅
艾玛大厅

业务发展经理,BTL学习与评估自2011年加入BTL以来,Emma曾在电子评估中工作过,支持许多英国和国际授予组织的评估计划。EMMA负责领导BTL文件和培训团队,直到2016年,她监督了电子评估软件的帮助和支持指导的生产。
艾玛还与组织合作,计划和提供旨在展示用户如何充分利用该技术的培训计划。使用新的电子评估用户提供了对迁移到新评估系统的挑战和要求的挑战,现在通过选择和实施新解决方案的过程来帮助组织。

她与新的电子评估采用者的工作已经给予Emma对我们如何更好地支持面临这种变化的人,以确保每个电子评估用户和候选人的最小压力经验。

技能:电子评估,技术实施,业务发展

Fiona Harvey.
Fiona Harvey.

FIONA是UCL社会和历史科学的教员领导学习技术专家。

她是高等教育学院的高级研究员(推进他),最近是学习技术协会的总统和主席(2014-2017)。
Fiona积极参与在线社区,是Alt南方会员集团的联合主席,并作为西伦敦大学在线的外部审查员。她正在为她的博士学学为学习。与兰开斯特大学电子研究与技术增强了学习。Fiona一直对数字文字的发展一直感兴趣。学生和工作人员的技能,享受探索新技术,以提高学生体验。她正在与她的团队合作,支持他们的评估首先在他们的计划设计中的方法,并在学生中担任积极的作用,作为整个行业的合作伙伴举措。

格雷厄姆奥普伍德教授
格雷厄姆奥普伍德教授

格雷厄姆目前是韦弗拉国际课程主任,屡获殊荣的多国电子评估和电子学习公司,最近成为EAA的银色赞助商。他还是约克大学教育议员(加拿大多伦多)的教授,他的教学和研究专注于数学,科学和评估。
格雷厄姆是科学协调员,为赛时的第一阶段,并在安大略省小学和(FE)大学部门领导了大规模的电子评估项目。在他的学术职业之前,格雷厄姆是一名教师,研究员和部长级政策顾问。格雷厄姆的职业生涯包括英格兰,加拿大和美国的教学职位,并在中国邀请咨询工作,斯里兰卡,瑞典,巴林和阿曼。格雷厄姆带来了他的经验,以支持协会的成长和促进评估作为支持学生学习的工具。技能:学习,研究,数学与科学评估

病毒沙
病毒沙

Viral Shah负责教育专注于Tata咨询服务的国际商业和解决方案工程 - TCS ION。拥有超过18年的经验,他一直是100多种解决方案的创新者。在他的领导下,TCS ION能够在非常短的时间内开辟8个新的国际地理位置,以及冒险成硬件设计,这导致了没有任何形式的网络传输数字内容的突破性创新。

随着梦想在世界地图上为建立伟大的教育产品的世界地图,他在2011年在线改变了印度最大的大学/学院入口之一,然后通过进行2.1亿+评估到达日期。他相信AI / ML的力量,并具有集中于NLP,自动标记,语音/视频/文本/图像处理的设置研究团队。

Viral已提交超过25项关于评估的安全性,扫描,质疑创作,分发等,这有助于组织实现零问题纸张泄漏。他被塔塔集团颁发了“串行创新者”奖,认识到他对创新的贡献,该贡献已在整个TATA集团中仅为3人提供到日期。

Alistair Fryer-Bovill
Alistair Fryer-Bovill

Alistair是一名有成就的销售和营销战略家,在学习和评估技术部门的广泛知识和经验,约会超过30年。

Alistair在2016年收购了Leightks时加入了PSI。在他作为营销主任的角色之前,他董事总经理和学习技术专家BDM发展的共同主。在这一角色中,他能够在17岁以上建立一个成功的业务,在20多个国家实施学习管理系统和电子学习计划,为来自中小企业到富时100家公司的客户。

担任全球营销高级总监为全球营销业务部门,Alistair负责协调所有市场的努力,以提高PSI凭证提供的认识,阐明其愿景和价值观,建立品牌股权并最大限度地提高销售机会。

Alistair直接涉及公司,教育和公共部门客户的高赌注测试计划。技术背景和对实现技术的持续兴趣使Alistair深刻了解这一部门的挑战和机遇。他热情地认为,学习和评估技术是业务增长的关键推动因素。